CÁCH HỌC TOÁN TRẮC NGHIỆM 12 HIỆU QUẢ ĐỂ THI TRÊN 8+

Thi trắc nghiệm là một trong những phương án thi bắt đầu năm 2017 cho đến nay. Bài viết dưới đây sẽ chia sẻ những cách học toán 12 trắc nghiệm hiệu quả mà không phải ai cũng biết, để các em học sinh và phụ huynh cùng tìm hiểu và luyện tập.

sơ đồ tư duy để học toán trắc nghiệm
sơ đồ tư duy khảo sát hàm số để học toán trắc nghiệm

1. Ưu, nhược điểm cách học toán trắc nghiệm lớp 12

Toán trắc nghiệm là loại toán khách quan có nhiều dạng. Nhưng đa phần sẽ có dạng câu hỏi và lựa chọn 1 trong 4 phương án để trả lời. Nghĩa là, cho trước bốn phương án lựa chọn, đáp số bài toán là 1 trong 4 phương án A, B, C hoặc D. Trong đó, có 1 phương án đúng, 3 phương án còn lại là các phương án sai hoàn toàn hoặc gần đúng, hoặc đáp án “bẫy”. Yêu cầu thí sinh chọn ra phương án đúng nhất mà không cần trình bày các bước giải.

Ưu điểm cách học toán trắc nghiệm

  • Đa dạng hóa trong câu hỏi giúp các em hệ thống
  • Kiểm tra toàn diện kỹ năng cũng như kiến thức.
  • Tránh được tình trạng học tủ, học lệch.
  • Không mất quá nhiều thời gian vào suy nghĩ phải tìm hướng giải hoặc trình bày như thế nào cho đúng, cho gọn…

Nhược điểm cách học toán trắc nghiệm

  • Toán trắc nghiệm có nhiều hạn chế trong việc đánh giá tư duy và năng lực tổng hợp. Cũng như phân tích, diễn đạt, trình bày và sáng tạo của các em.
  • Áp lực về thời gian. Bởi các em phải vận dụng cả kiến thức và kỹ năng để tìm ra đáp án đúng trong khoảng thời gian tương đối ngắn.
  • Khó lựa chọn: Đối với đáp án sai hoàn toàn, phương án này tách biệt với phương án đúng, các em có thể dễ dàng tìm được đáp án ngay. Thế nhưng, đối với đáp án gần đúng, các em có thể dễ dàng nhầm lẫn. Yêu cầu các em cần phải có kiến thức cơ bản tốt và suy luận tốt.
học toán trắc nghiệm
sơ đồ tư duy tính đơn điệu hàm số

2. Cách học toán trắc nghiệm lớp 12 như thế nào hiệu quả

Cách học toán trắc nghiệm 12 như thế nào?

Khi học toán lớp 12, các em không cần chú trọng nhiều đến cách trình bày cẩn thận trong bài thi nữa. Mà cần quan tâm là làm thế nào để có chiến thuật giải nhanh, ngắn gọn và quan trọng là chính xác. Muốn vậy, mỗi bài học các em cần lưu ý:

  • Tập trung nghe giảng trên lớp để hiểu cặn kẽ kiến thức bài học. Ghi chú những nhận xét mà các thầy cô giảng dạy lưu ý.
  • Về nhà học kỹ lý thuyết, hiểu rõ bản chất của từng khái niệm. Thuộc các công thức, tìm hiểu các ứng dụng của kiến thức đã học. Làm một số bài tập cơ bản bằng tự luận để ghi nhớ công thức và sau đó làm các bài trắc nghiệm.
  • Việc làm bài trắc nghiệm các em có thể dùng các kỹ thuật sau: Làm trực tiếp như tự luận; Dùng cách loại trừ dần các đáp án sai; Dùng phương pháp thử; Dùng máy tính… Tránh sử dụng quá nhiều các kỹ thuật hoặc các mẹo trên mạng mà mình cảm thấy không hiểu và khó nhớ.
  • Cố gắng luyện tập sử dụng thành thạo máy tính Casio. Tuy nhiên đừng quá lệ thuộc vào máy tính.
  • Với học sinh khá, giỏi cần tìm hiểu cách vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học để xử lý các bài toán ở cấp độ vận dụng cao.
sơ đồ tư duy tiếp tuyến của đồ thị
sơ đồ tư duy tiếp tuyến của đồ thị

Học như thế nào để thi toán trắc nghiệm lớp 12 đạt hiệu quả tối đa?

Trong kỳ thi THPT quốc gia môn toán trắc nghiệm lớp 12. Nội dung kiến thức trải rộng từ lớp 11 đến lớp 12, trong đó kiến thức lớp 12 là chủ yếu. Thi trắc nghiệm nên nội dung đề thi sẽ trải rộng khắp các kiến thức trong chương trình đã học. Vì vậy cần ôn luyện nắm chắc kiến thức sách giáo khoa tất cả các chương. Đặc biệt, với thi trắc nghiệm, lượng kiến thức rộng, học sinh không nên học tủ. Không được bỏ bất kỳ phần nào trong sách giáo khoa và bài tập thuộc chương trình lớp 11 và 12, kể cả phần đọc thêm.

Tất cả có 15 chủ đề để ôn tập, cụ thể:

  • Lớp 11 có khoảng 15 câu gồm các chủ đề: Lượng giác; Tổ hợp – Xác suất; Dãy số – Cấp số; Giới hạn – Liên tục; Đạo hàm – Tiếp tuyến; Phép biến hình; Đường thẳng – Mặt phẳng và quan hệ song song trong không gian; Quan hệ vuông góc.
  • Lớp 12 có các chủ đề: Ứng dụng của đạo hàm, khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số; Hàm số lũy thừa, mũ và hàm số logarit; Nguyên hàm, tích phân và ứng dụng; Số phức; Khối đa diện – Thể tích khối đa diện; Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu; Phương pháp tọa độ trong không gian.

Khi ôn tập trước hết các em nên ôn tập theo từng chủ đề. Mỗi chủ đề cần hệ thống lại những kiến thức cơ bản, những dạng toán thường gặp.

Sau khi đã ôn tập đủ các chủ đề, các em tập giải các đề tổng hợp theo đúng thời gian cho phép. Qua giải đề các em sẽ rèn luyện được nhiều với các dạng câu hỏi có cấu trúc tương tự đề thi minh họa. Sẽ giúp các em phân phối thời gian làm bài hợp lý để không bị động khi làm bài thi.

Các em cũng rèn được khả năng phản xạ nhanh. Rèn kỹ năng tính toán nhanh, luyện tập bấm máy tính, tránh được các câu hỏi bẫy. Từ đó có thể giải quyết các câu hỏi trong một khoảng thời gian ngắn. Chú ý khi giải xong một đề luôn phải rút ra được những điểm cần lưu ý cho mình.

sơ đồ tư duy cực trị của đồ thị
sơ đồ tư duy cực trị của đồ thị

Học với gia sư Toán của Trung tâm Trí Tuệ sẽ giúp các em tự tin hơn?

Gia sư dạy kèm Toán, ôn thi đại học của trung tâm là các giáo viên sư phạm Toán ra trường. Các giáo viên Toán đang đứng lớp các trường Tiểu học, THCS và PTTH trên địa bàn thành phố biển Nha Trang. Với kinh nghiệm giảng dạy lâu năm của mình sẽ có phương pháp dạy chất lượng nhất, phù hợp mọi học lực học sinh.

Ưu điểm:

  • Gia sư dạy kèm Toán là giáo viên có ưu điểm giàu kinh nghiệm, có kỹ năng sư phạm tốt.
  • Tính kiên trì cao, kiên nhẫn giúp học sinh tiến bộ cùng phương pháp phù hợp nhất.
  • Giúp học sinh trình bày tự luận chuẩn và phương pháp trắc nghiệm nhanh, hiệu quả.
  • Có khả năng đánh giá nhìn nhận năng lực của học sinh đưa ra phương pháp truyền đạt tốt nhất.

Các bậc phụ huynh, học sinh cần tìm giáo viên toán dạy kèm. Hãy liên hệ trung tâm 0347282868 để được tư vấn miễn phí. Hoặc liên hệ qua Fanpage: GiasuTriTuetaiNhaTrang

3. Kinh nghiệm thi trắc nghiệm toán lớp 12

Phân bổ thời gian làm bài hợp lý

Sơ đồ tư duy tích phân
Sơ đồ tư duy tích phân

Đề thi THPT quốc gia môn Toán gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Mỗi câu có 4 lựa chọn, trong đó chỉ có 1 lựa chọn đúng. Để chọn được đáp án đúng một cách nhanh chóng và chính xác, các em nên làm bài theo các bước sau:

  • Bước 1:Làm những câu cơ bản (nhận biết, thông hiểu). Đề thi thường cho từ dễ đến khó nên các em cần làm tốt 25 câu đầu. Thời gian làm mỗi câu ở phần này thường khoảng 1 – 2 phút.
  • Bước 2: Làm những câu vận dụng thấp có khoảng 15 câu. Thời gian làm mỗi câu ở phần này khoảng 2 – 3 phút.
  • Cuối cùng làm các câu hỏi khó – cực khó (vận dụng cao) có khoảng 10 câu. Thời gian làm bài khoảng 3,5 phút. Phần này chỉ những em học sinh giỏi mới có thể giải được.

Chú ý vận dụng linh hoạt những kỹ thuật làm bài trắc nghiệm như đã nêu ở trên thật nhuần nhuyễn. Trong quá trình làm bài, các em chú ý phân chia thời gian hợp lý cho các câu, các phần thi để không bị động. 

Dùng phương pháp loại trừ

Bài toán trắc nghiệm thường sẽ có bốn đáp án và chỉ có một đáp án duy nhất đúng. Còn lại là ba đáp án sai hoàn toàn hoặc gần đúng.

Để tránh mất thời gian, các em hãy tìm từ khóa của bài và dùng phương pháp để loại trừ đáp án sai hoàn toàn. Phương pháp này giúp các em rút ngắn được thời gian làm bài. Cũng như giúp các em tìm kết quả nhanh hoặc kiểm tra lại kết quả mình tính ra.

Làm những câu hỏi từ dễ đến khó

Trong một đề toán trắc nghiệm. Các câu hỏi thường không được xếp theo trình tự từ dễ đến khó, mà thay vào đó chúng được đảo lộn cho nhau. Mặt khác, không một đề toán trắc nghiệm nào yêu cầu các em phải làm theo trình tự từ câu một đến câu cuối, từ trên xuống dưới. Số điểm cho mỗi câu là tương đương nhau dù dễ hay khó. Chính vì vậy, khi làm toán trắc nghiệm các em hãy làm những câu hỏi dễ trước, khó sau.

Cách làm này giúp các em đỡ mất thời gian vào những câu khó. Bởi làm câu khó quá nhiều thời gian các em sẽ không còn thời gian để làm các câu dễ. Thêm vào đó, việc làm từ câu dễ đến khó còn giúp các em bớt được áp lực và cảm thấy thoải mái ngay từ đầu. Tạo động lực để tiếp cận với những câu khó về sau.

Kiểm tra lại bài

Một trong những cách học toán trắc nghiệm hiệu quả không kém phần, chính là kiểm tra lại bài. Thực tế, kỹ năng này không phải dành riêng cho mỗi toán trắc nghiệm mà đối với môn học nào cũng thế. Để chắc chắn kết quả là đúng các em nên kiểm tra lại mỗi khi làm xong.

Đối với toán trắc nghiệm thì càng nên làm như vậy. Có thể trong thời gian làm bài hết một câu các em không có thời gian kiểm tra lại thì sau khi hoàn thành tất cả các câu các em nên kiểm tra lại toàn bộ. Thế nhưng, điều tốt nhất vẫn là các em nên kiểm tra câu đó luôn một cách nhanh nhất.

Không để bỏ trống câu nào

Tại sao lại khuyên các em không nên để bỏ trống một câu nào khi làm bài toán trắc nghiệm? Bởi vì đôi khi là đúng do may mắn.

Khi gần hết thời gian mà các em chưa làm xong một số câu. Nên suy nghĩ nhanh nhất để khoanh vào một đáp án mà mình cảm thấy đúng nhất tuy rằng không chắc chắn. Như vậy các em vẫn có cơ hội kiếm thêm được điểm.

Tuy nhiên, các em chỉ nên làm như vậy khi thời gian làm bài còn quá ngắn, 3-5 phút. Nếu còn nhiều thời gian các em nên bình tĩnh xử lý các câu còn lại, không nên vội vàng mà để mất điểm.

Những sai sót thường gặp

  • Tô sai số ký danh và mã đề: Cần cẩn thận khi tô số ký danh của mình và tô đúng mã đề thi của mình vào phiếu trả lời trắc nghiệm.
  • Tô đáp án bị lệch dòng.
  • Làm trắc nghiệm mà làm như tự luận. Nghĩa là đọc xong phần đề dẫn là đã vội vàng giải ngay. Khi ra đáp số rồi mới so sánh với 4 đáp án A, B, C, D để xem đáp án nào đúng thì chọn. Đây có thể là một sai lầm, vì vậy cần xác định hướng xử lý trước khi bắt tay vào giải.
  • Đọc không kỹ câu hỏi, đặc biệt là những câu hỏi kiểu “Mệnh đề nào sau đây Sai?” dẫn đến chọn sai đáp án.

XEM THÊM >>  Dịch vụ gia sưBảng giá dạy kèm, Bí quyết học giỏi môn toánKinh nghiệm dành cho bố mẹ trị chứng lười học của con.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *